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实习之声|师道永续,匠心相传——记浙师大外语学院领导赴温二高、温二外看望实习生

来源 : 学工办     作者 : 撰 稿 | 温二高、温二外实习队 摄 影 | 温二高、温二外实习队     发布时间 : 2021-11-02     浏览次数 : 10

晚来的秋风徐徐吹拂,让温州市第二高级中学里弥漫着清甜的桂花香。1028日上午,kok电竞体育党委书记俞明祥和学院副院长骆传伟专程从金华出发,看望正在温州第二高级中学实习的外院学子,并进行了亲切的交流。温州市第二高级中学黄华校长以及教研处主任卢成树老师热心接待。交流过后,外院领导、温州第二高级中学领导和老师、带队老师郑志恋及全体实习生举行了实习心得分享交流会,会议上师生热情交流,相互学习,展现出浓浓师生情。



会议伊始,温州第二高级中学黄华校长亲临讲话。首先,他对两校长期以来的密切合作表示充分肯定,同时对外院带队老师郑老师亲力亲为的组织和细致入微的指导表示诚挚的感谢;其次,他围绕二高的建校历史、校园文化、师资生源等方面展开介绍,帮助师生进一步了解二高;最后,对于实习生比较关心的就业问题,黄校长结合温州市中小学具体情况给出了宝贵的建议,并强调大学生除了紧抓学习成绩外,还应当注重学科素养以及教学能力的培养。紧接着,教研处卢成树主任对全体实习生认真严谨的学习态度给予了褒奖,并结合指导老师的评价对实习生们的班级管理和课堂教学工作表示肯定,同时提出可以通过举办更多优秀教师交流会来帮助实习生更好地走向教师岗位。



经过一个多月的实习,同学们都感触良多,踊跃分享了自己的感悟与收获。第一,职业认同感更加强烈。从初上讲台的紧张到如今的从容,实习生们从愈发顺畅的课堂教学中获得了胜任感和成就感。他们愿意为教师这份职业奉献宝贵的精力与时间,并从中获得保持职业热情最重要的满足感。温二高的实习经历见证了他们的华丽蜕变。第二,教学设计更加务实。切实的教学经历让实习生们意识到,实际的课堂教学与微格模拟课堂有很大的区别。在实际的教学设计中,课堂并非是不同教学活动的简单堆砌,而是需要根据教材内容以及班级学情的不同灵活变通。且各个环节间需要一定的衔接来保证教学的顺畅。第三,整体意识更加充分。许多实习生谈到,在之前的课程学习中的备课更多是基于单个课型材料进行设计;而进入真正课堂中,才认识到单元主题语境的重要性,在备课时就需要考虑到整体的设计,每节课的教学都应与之后的课型有所关联。第四,班级管理能力更加全面。除了日常教学工作,实习生们同样跟随班主任参与班级管理工作,并在班级啦啦操活动、运动会组织、学生个别谈心等活动中体会到管理班级的不易,同时也提升了班级管理综合能力。

当谈到“文化育人”和“应试训练”之间该如何取舍时,温二高英语组组长项纸陆老师分享到,在课堂上”讲文化“和”讲题目“并不冲突,但这对于新手教师而言是个不小的挑战。他鼓励实习生不断学习、认真沉淀,丰富自身的语言文化知识,从而更好地将文化元素融入课堂。毕业于外国语学院的研究生学姐王旭碧老师也为我们做了分享。这是王老师工作的第四年,在二高得到了多方面的成长,得到了许多包括项老师在内的众优秀教师的帮助。王老师指出,设计问题的时候需要有由易到难的过程、教授内容发展思维与做题应该是组合搭配式的。王老师总结到,作为一个人民教师,自己一直在不断地摸索,也在不断得到成长。

会议尾声,俞明祥书记指出,实习是师范生成长成才的“加速器”“大熔炉”,让大家切身体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”“穷理以致其知,反躬以践其实”“行之力则至知愈进,知之深则行愈达”;希望大家积极向优秀校友学习,早日实现从站上讲台、站稳讲台到站好讲台的跨越;要紧跟时代步伐,落实立德树人根本任务,吹响“课程思政”号角,积极践行学科德育;学习贯彻习近平总书记给北外老教授回信精神,致力培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才。

28日下午,俞书记一行又赴温州第二外国语学校看望实习生,深入学生实习生活第一线,了解学生的实习情况。温州二外陈华云副校长、潘乐慧副校长及教师发展处严迎春主任热情与会,共商师道永续,匠心相传。



会议伊始,陈华云副校长就学校特色展开介绍。立欧式之新馆,承典雅之古风。以“学博志雅,行懿中西”为校训,坚持“教育,为了自主生长”的办学理念,构建“博雅课程体系”,坚持把二外办成“自主生长的乐园,博雅教育的典范”。同时,他对浙师大的实习统筹给予肯定,对实习生的实习工作给予表扬,就浙师大师生能与温二外同成长表达美好祝愿。

实习组长周敏捷首先代表全体实习生进行发言,汇报实习小组的基本情况:“统筹管理、学做合格班主任,全体实习生积极配合学校活动开展,协助管理班级日常;教学相长、学做合格新教师,跨班跨学科跨年级听课,学教姿学教态以试讲。”下一阶段,全体实习学生将继续保持求知求问精神,秉持严谨教学态度,争取交出一份满意的实习答卷。

全体实习生依次分享实习期间的所见、所思、所悟:地理组陈婉如强调因材施教的教学思想,深度挖掘不同学生的闪光点;汉语言组郑婷婷从转变-融入-提升三个关键词出发总结自己实习的阶段性成果;思政组叶祥祥深入思考如何在教学中培养学生的核心素养;历史组王娅娅结合二外特色感悟教师的指引作用和学生的主体地位;英语组李婷认识到教学理论和教学实际的矛盾,反思自己实际教学中的不足……

骆传伟副院长在倾听实习生的收获和反思之后,鼓励实习生表达作为学生和老师双重身份的困惑,“不愤不启,不悱不发”,作为老师,自己要深入思考,同时了解学生的需求,挖掘学生的问题,帮助学生创造困惑,从而寻找答案。

外国语学院党委书记俞明祥充分肯定了大家在实习中的成长收获。他认为,实习的“实”是实践,实践是最好的课堂,现场是最好的教学,实习生应该投身实践,知行合一,做到学以致用、学用结合,在实践中总结、反思,在实践中秉持发扬浙师人“务实、求实、扎实”的特质。所谓“习”是习得、学习,实习教师应始终保持谦逊问道态度,在一切可以学习的事物中汲取养分;所谓“生”是生活、生命、生长、生动,持续提升自身的学习力、发展力、生长性,打造有灵魂、生动灵动的课堂。随后,他向在座的同学提出了“五个相统一”的建议:即坚持教书与育人相统一、坚持扎根课堂与把握大势相统一、坚持渗透灌输与潜移默化相统一、坚持研究学习与创新思维相统一、坚持厚植情怀与躬身实践相统一。

会议最后,带队老师郑志恋简短总结,感谢各位领导莅临指导,肯定实习学生实习成果,就课程思政这一概念呼吁大家多思考多探索,给实习分享会画上圆满句号。